2021年度前期授業も終了。
体育実技教員として10年目を迎え、新型コロナの影響で感染対策をとった中で実施しました。
＜社会状況＞
・新型コロナ感染状況に伴い、緊急事態宣言及びまん延等重点措置が宣言される
・新型コロナ感染状況は、第三波、大四波
・オリンピックは無観客開催
＜大学体育実技＞
（運用）
・2020年度は、オンライン授業中心の授業スタイルであったが、2021年度は対面授業を採用 している大学が多い傾向（個人的な感覚）
・体温、自覚的コンディションの記録、提出
・オンライン教材とのハイブリット対応
・新型コロナ感染者、濃厚接触者のへの対応
・新型コロナによるメンタルヘルス課題への対応
・熱中症とマスクによる暑熱対策
（学生）
・新型コロナ感染を配慮する中で、対面授業を選択する傾向。また、コロナ前より授業への参加率が高まっているような感覚。（個人的な感覚）
・新型コロナ感染対策を講じた中での体育実技は多様な種目で行われた
・報道ベースであるが、大学体育実技において、新型コロナ感染クラスターの事例は少ないように思える（個人的な感覚）
（雑感）
・2021年度は、2020年度と比べて大学における対面授業の割合が増えた。その中で、コロナ渦における「体育実技」の対面授業の意義や効果について考える機会であった。
・「体育」、「運動」、「スポーツ」、の意味や可能性を改めて考える。
東京オリンピック・パラリンピックを通して、コロナ渦における「体育実技」の意味について自分の立ち位置から引き続き考えていきたい。
備忘録。
6月に入り、蒸し暑い日が続き、かつマスクでの運動（授業）と配慮の日々が続いています。
コロナ渦でも長年、競技の指導をされる先生と話す機会。
低酸素トレーニングを活用してこれまでに多くの選手を輩出され、現在も指導されています。その中で、同じ相対的なトレーニング負荷で乳酸応答をみても個々の応答がかなり異なるとのことです。興味深いのは、この応答性の個人差（データのばらつき）をどう解釈するかについて、さらに、そのデータを実際の指導にどのように生かすかについて常に考えられています。
別の視点だと、ある測定でデータのばらつきが出た場合、トレーニング方法の問題や測定プロトコルなど、データのばらつきをどう小さくできるか、に着目することもあります。かつ学術的な視点で再現性を得るためにもこの視点は必要で、得られたデータにも意義があります。
科学的データを実際の現場で活用されている先生とお話しする機会は、いつも刺激を受けます。経験知とデータの蓄積は、新しい方策やアイディアを生むために必要なのかもしれません。
備忘録。
令和２年度卒業式。
新型コロナ感染対策の中で、学生あっての大学であると改めて感じる。そして、毎年のように卒業生のさらなる飛躍を願うばかり。式では、来賓スピーチで夢を持ち続けることの意味について、考えさせられました。
毎年の卒業式を通して、４年間で何かを「やり切る」ことが、次へのステップ（未来）にとって大事なことを感じます。
高橋祥子著「生命科学的思考」の中で、フリードリヒ・ニーチェの「過去が現在に影響を与えるように、未来も現在に影響を与える」という言葉を引用していました。
昨年実施したセミナーでもマラソンのオリンピアンの方がコンディショニングを点ではなく、線で考えると言っていました。
卒業は、4年間やり切った証で、未来へ続く点として存在しているのかもしれません。
何事も一歩一歩。
令和２年３月２２日。
２月、未だ緊急事態宣言下。行動変容について考えた一年。そんな中、スポーツを通したウエルビーイングをテーマにプログラム開発、実施検証のトライアルをしました。
研究の分野では「共同研究」を通して様々な研究プロジェクトが行われています。
今回は、大学と企業とのコラボレーションですが、実際にプログラム実施を通して、実際の現場では、様々な専門家、担当者との「コンビネーション」の視点も重要と感じた機会でした。
「コラボレーション」は、異なる分野の人や団体が協力して制作すること。また、制作したものをもいう。共同制作。共同事業。共同研究。協業。合作。コラボレート。コラボ。「部門を越えてコラボレーションすることで新しい発想の商品を生み出す」
「コンビネーション」は、二人、または二つの物の組み合わせ。コンビ。コンビネーションプレイなど。
（引用：goo辞典）
https://spark.shiseido.co.jp/topics/1698/
次へ向けた備忘録。
